一周天气预报绘画图 一周天气绘画作品模板

小孩子吗，当然是要画他身边的常见的人和事为好，可以围绕上学啊，游戏啊，郊游啊，干脆画我的星期天吧。老爸教孩子做游戏，妈妈在旁边拍掌鼓励，场景可以选公园的草地旁，天气是蓝天白云，，画不画太阳，随便，背景加点树木，前景画点花朵，小草，还可以加个蝴蝶蜻蜓什么的，画中人要面带笑容，有可能再加两三个游人在远处，对你们一家三口露出欣赏的神情。。。关键是要注意构图的平衡。

以美丽的春天为主题，怎么样用网络图的形式设计一组系列活动

冬天， 大雪 纷飞让人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。很多都喜欢冬天，那么你是不是想画一张冬天的绘画呢?以下是我给大家整理的以冬天为主题的绘画，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

以冬天为主题的绘画

冬天 作文

前几天，天气暖和得很，我们还没有感觉到冬天来了。可是昨天上午，天气突变，气温骤降，天空灰蒙蒙，阴沉沉的，刮着风。下午风渐渐小了，接着下起了雨。我想都11月份了还下雨，真奇怪。可是雨还越下越大，最后下起了倾盆大雨。夜晚雨慢慢小了，我也像雨一样白天活泼，晚上休息。

第二天，因为是星期天，所以我早上很迟起来，我突然听见扫把扫地的声音，我想昨天下雨，今天路上很湿还要扫院子吗?真奇怪。我睁开眼睛往外看，啊!白茫茫的一片，我不由地唱起了刀郎的名歌：“2007年的第一场雪，是来自北庭镇……”

为了能及早领略到壮观的雪景，我衣服还没穿好，手套还没戴好，就往出走。嗬，好一个粉壮玉砌的世界!地上像铺了一张柔软的白色地毯，一幢幢房屋像一个巨大的冰箱。天地一色苍苍茫茫。近处，一棵棵树的枝条上都挑上了一串雪花，真是“忽如一夜冬雪来，千树万树白茫茫”啊。

我被这银装素裹的景色陶醉了。此时此刻，寒冷仿佛飞到了九霄云外。我怀着惊喜而迫切的心情，在覆满白雪的大地上踏下了第一个深深的脚印，地上的雪那么松软，那么纯洁!

啊!雪花你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯净。你铺天盖地而来，无私地覆盖万物，你悄无声息地孕育着白色的冬天!你纯净，你无私，你厌恶一切肮脏。纯净，洁白的雪花啊，我衷心的赞美你!

我不禁默默地沉思，做人不也应该这样吗?像雪一样纯净如雪一样洁白。

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美丽的春天 一、主题来源： 春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘， 嫩绿的新芽、 含苞的花朵、 蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦， 都深深地打动了我们。聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班 的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物 充满了好奇， 能积极地去探索和发现。 春天里有许多可供选择的教育内容， 如： 春天的变化、种植、春季运动会、春游、放风筝、小动物以及人们的各种活动 等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区。相信这 一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天 的秘密。 二、主题目标： 1、学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、动植物 生长的变化等。并知道季节的交换与动植物的生长过程关系。感受春天给人们 带来的生机勃勃的景象。 2、积极参加春游、种植、远足等活动，能连续走 30--40 分钟，有一定的 速度和耐力。 3、会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。提高讲述、绘画、 表演等能力。 4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的 和谐关系。在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度与行为。 5、能唱出 3 拍子和 2 拍子歌曲的不同节拍的感觉，继续学习用连贯的和 断顿的唱法来表现歌曲的不同意境。 6、能较自如地使用多种工具制作物品，并用多种形式表现自己对春天的 感受。画面布局合理。 7、会根据气温和运动量的变化，调节活动的内容，增减衣服。知道保护 耳朵和声带，不大声喊叫。 8、继续学习用不同的标准对事物进行分类，学习 20 以内的加减。 三、网络图 动 物 环境 装 饰 植 物 劳动 春 天 里 游戏 春游 花 卉 环 境 布 置 美 丽 的 春 天 找 春 天 气候 家园合作 我们 1、家长多带孩子到公园游玩、到野外 踏青、放风筝，并有意识的引导孩子观察 春天的变化，鼓励孩子把自己看到的景象 大胆的说出来。 2、家长到孩子散步时，与孩子谈谈春 天花、草、树木和小动物的变化及日常见 闻。注意引导孩子寻找、观察春天里小动 物的活动，如：蚂蚁搬家、蜗牛爬-----以满足孩子探索大自然的愿望，并随时渗 透爱护植物、保护环境的教育。 3、与孩子共同种花、喂养小动物。 四、环境与： 1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移 栽种植等活动；饲养乌龟和小鱼等。 2、随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发 芽实验，与幼儿共同收集春季的植物，贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻 蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。 3、在美工角提供纸、布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天” 的小制作，把作品布置在活动室内，把春天带进活动室，表现自己对春天的感 受。 4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的摘、春游等活动。 四、家长工作： 1、更换《家长园地》的内容，介绍本主题活动的活动目标、内容、配合 事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察 和管理；请家长加强幼儿的生活自理能力的培养，为一切活动做好准备等。 2、鼓励家长在春天里多带孩子外出游玩，增长知识、开拓视野，感受春 天的美好。 3、对幼儿进行文明礼貌的教育，学会遵守公共秩序，保护公共环境的卫 生，能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。 4、在远足等活动后，请家长记录幼儿叙述的活动见闻。 五、集体活动内容： 活动 1： 春天可以干什么（综合活动） 目标： 1、知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节。 2、能用连贯的、清晰的语言讲述人们在春天里的活动，讨论自己乐意参 加的活动。 准备： 1、与幼儿园的工作人员联系，为访问工作做好准备。 2、春天景色及人们在春天工作的或录象。 过程： 1、引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。 ⑴、谈话：现在是什么季节？春天是怎样的？ ⑵、说说春天人们都在干什么？ 2、幼儿结伴在园中观察园内春色（包括动植物的变化） ，并访问园内工作 人员的工作。 例如访问保健老师， 知道保健老师为小朋友准备好每天吃的大蒜， 是为了预防小朋友生病等。 3、讨论春天里其他人在干什么？ ⑴、幼儿自由讨论：春天里其他人在干什么？ 例如：农民伯伯在田地里播种；园林里的叔叔在修剪树枝；清洁员用洒水 车洒水、在运垃圾；服装设计师设计出春天里人们的新款服饰。 ⑵、幼儿观看或录象，知道：春天里人们都在忙碌着，为的是使花草 树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮、清洁。 4、讨论：春天里小朋友可以做些什么活动。 可以让幼儿把自己想参加的活动画出来再全班交流，选择几项全班共同参 与的活动。 活动 3： 怎样做观察记录（综合活动） 目标： 1、知道动植物都在不断生长，有关心爱护动植物的习惯。 2、会细致观察了解动植物的生长过程中的变化，会用图画、表格的记录方式 做观察记录。 准备： 幼儿成长具有代表性的照片，或去年大班幼儿的观察记录，纸、水彩笔，丰富 园内动植物供幼儿观察。 过程： 1、引起幼儿观察记录的兴趣，出示幼儿成长的照片，感知成长过程。 2、观察动植物生长特征。 ⑴、鼓励幼儿在园内找一找、看一看你最感兴趣的动植物，记住自己观察的动 植物的名称及特征。 ⑵、分组交流表述所观察到的动植物的主要特征。 例如：小草变绿了，发芽了，蚕宝宝钻出来了，细细的、黑黑的像小芝麻。 3、幼儿讨论怎样做观察记录。 ⑴、以小组的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆表述自己想用的记录方法。 ⑵、以小组为单位交流记录方法，在各组交流基础上教师和幼儿一起归纳： ①、用图画或符号来记录动植物的变化过程。 ②、所选用的方式要能连续记录动植物的变化。 ③、运用表格的记录方式使别人也能清楚、明了地了解动植物的变化过程。 4、幼儿尝试记录观察结果。 ⑴、幼儿各自将自己所观察到的结果记录在表格上。 ⑵、展示与交流记录结果，针对记录中存在的问题，讨论如何解决。 延伸： 在区域活动中提供记录材料，以便于幼儿以个人或小组形式进行观察记录。 日期 生长变化 名称 ╳月╳日 ╳月╳日 ╳月╳日 ╳月╳日 我会看时钟 活动目标： 1、仔细观察钟面探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。 2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。 活动准备： 钟面四个（7：00 8：00 9：00 10：00） 模型钟一个 幼儿每人一只纸钟面、 一日生活图一份 活动过程： 一、 讲述故事《小明的春游》 ，引导幼儿看时钟的兴趣 二、 和幼儿一起讨论，引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性 1、 小明去春游了吗？怎么没去成？ 2、 他应该几点钟起床？他是几点钟 起床的？ 3、 小明到幼儿园是几点钟？ 4、 为什么会迟到？他是几点钟睡觉的？ 讨论时教师及时出示四个钟面 三、 探索发现整点时分针和时针的位置规律，正确辨认整点 1、 单独指一个钟面，认识分针、时针 提问：钟面上有什么？ 这两根针一样吗？有什么不一样？ 教师小结：长的细的是分针，粗的短的是时针 教师逐一指四个钟面上的时针、分针，幼儿辨认 2、 找一找四个钟面上的共同点，藏着什么秘密 师：故事里提到的时间 7 点 8 点 9 点 10 点都是整点时间，你们发现在整点色 时候，分针都是指着谁？ 小结：分针指向 12 时，时针指向数字几就是几点钟 3、 教师指钟面，请幼儿说出整点时间 四、 教师拨时钟，幼儿指出错误 教师先说出整点时间，然后将分针或时针拨错，然后请幼儿指出错误在哪儿 五、 教出示大钟，拨出整点时间，辨认整点时间 1、 教师将时钟藏于身后， 先拨出时间，在出示 2、 请个别幼儿 拨时钟，大家说一说是几点钟 六、 幼儿在纸钟面上尝试拨时间 1、 教师讲述自己起床、上班、下班、睡觉时间，请幼儿在纸钟面上拨出 2、 请个别幼儿说一说自己一日生活时间，其余幼儿在纸钟面上拨出 3、 教师渗透早睡早起，有序生活教育内容 七、 看图画时钟，巩固对整点的认识 1、 教师出示幼儿生活情景图，并示范在钟面上画出整点时间，强调时针画短 些、分针画长些。 2、 幼儿进行看图画指针活动 活动结束 请幼儿将自己画好的时间图向别人介绍 大班美术课教案－《春天》 教学目标 ： 1、 知识目标：通过作品欣赏与评析，美术教案－感受春天理解自然美艺术美 及其相互间的关系。 2、 能力目标：引导幼儿用不同的方式去畅想春天，抒发自己对春天的感受。 并能通过自己的画笔绘画出美丽的春天 3、 情感目标：激发幼儿对美的发现与追求，对生命与自然的亲近、热爱。同 时激发团队协作的精神。 教学重点： 理解自然美、绘画出自然的美。 教学难点 ： 幼儿通过画笔绘画出自己想象中的美丽的春天。 课前准备： 教师准备教具：有关春天的文学作品，描与春天的资料、与春天相关的录 音带。板书设计 纸条。 幼儿准备学具：油画棒、勾线笔、书。 教学过程： （一）引导阶段： 1、 设教学情境，导入 课题。 请幼儿闭上眼睛，用心来聆听下面的声音。 （播放有关于春天的信息声音及音 乐的录音）然后提问： （1）孩子们听到了哪些声音？ （2）判断这些声音应该是哪个季节的声音并说出理由。取幼儿自由主动站 起来回答问题的方式。根据幼儿回答导入 课题。 （设计目的：用让幼儿闭上眼睛聆听声音再分析回答问题的方式导入 课题， 可以在课的开始就激发起幼儿的好奇心和学习兴趣，为整堂课的教学创设一个 良好的教学情境。 ） 2、 刚才我们聆听了春的声音，现在让我们走下座位，把目光投向窗外，亲眼 去看一看春天，观察哪些征候或现象传达了春的信息。 （幼儿观察） （设计目的：让幼儿走下座位观察，可以通过适当的活动活跃课堂氛围，激发 起幼儿的学习热情，同时也培养幼儿的观察力） 。美术－绘画春天 3、以组为单位派代表用语言去描绘一组内观察到的春天。用幼儿的掌声作标 准评出优胜组。 （设计目的：通过竞争式的语言描绘提高幼儿的口语表达能力。同时分组竞赛 的方式可以增强幼儿的竞争的意识与团队合作精神） （二）发展阶段： 1、出示不同的春天的物品，如小鸟，柳树，桃花，太阳，风筝和放风筝 的小朋友，公园的各种盛开的鲜花，绿绿的小草等一件件的实物单独出现，要 求幼儿选择好几样放进自己的绘画作品春天中。 （形式：就是通过油画棒把自 己看中的事物画上去，同时提示幼儿可以绘画老师黑板上没有的但是能反映春 天的人或物。 ） （三）小节： 生命的春天。所不同的是：自然界的春天可以循环再来，而生命中的春天却只 有一次。希望孩子们能象欣赏美好的春天一样珍视自己生命中的春天，不让她 虚度。同时也能象爱惜自己的春天一样去爱惜大自然中的春天，爱惜春 天中 的每一个生命。 （四）课后拓展： 请幼儿去公园接近春天，去看看自己绘画作品中美丽的画和树木。画着风筝的 小朋友就可以和爸爸妈妈一同去放风筝，更好的接近春天。 一、活动目标 1．了解春天的主要季节特性，知道春天是一个美的季节，喜欢春天。 2．在表现春天的活动中，发展幼儿的动手能力和创造能力。 二、重点和难点 1．观察春天的特征。 2．表现春天。 三、材料及准备 1．选择一个合适春游的地点。 2．幼儿每人一本小速写本和一支铅笔。 3．摄像机或照相机。 四、设计思路 春天来了。认识春天，对于中班幼儿来说，较合适的方式就是让孩子们置 身于大自然中，生动直观的事物，容易引起幼儿的观察和认知。本设计，通过 感受春天，表现春天的活动，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察 自然，观察生活，从而激发和发展对自然美的感受力表现力。 中班幼儿观察力的特点，仍属于具体而不是整体的，零星而不全面的，所 以，他们还不会从人到自然，从植物到动物如此这般有序地，细致地观察春天 的特征，教师在指导观 察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼 儿发现自然美，喜欢大自然，这时期的幼儿，已有表现事物的渴望，但往往因 表现技巧的不够，而削弱了表现力和创造力，教师应在活动中因人施教，使每 个幼儿充满信心地能够表现自己。幼儿的表现力以感性经验为主，所以，认识 春天是基础。 五、教育流程 感受春天观察春天—&>喜爱春天表现春天 （一）感受春天、观察春天。 说明：带领幼儿春游。走出园去、到大自然去。选择的地点，应有浓郁的 春天气息的。 1．说一说现在是什么季节。 2．看一看春天是什么样的。 说明 1：因为幼儿观察水平的特点，所以教师可指导：仔细看周围，你从 哪里看出来已经是春天了，然后把你看到的春天画在你的小本子上。 说明 2：由于幼儿的观察水平的差异，教师可引导观察：春天的小草是什 么样的，春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的花是什么样 的？奏的动物是什么样？ 说明 3：为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感，如： 春天来了，小草钻泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗唱着春天的歌；层层波 浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说： “春天是绿的。”小朋友你们说春天是什么颜色的；燕子飞来，告诉大家“春天 来了，春天来了”等等。 说明 4：教师可摄录一些春天的景象，或让幼儿和自己喜欢的“春天”一起 留影，激发幼儿对自然的热爱之情。 （二）喜爱春天，表现春天。 说明：当幼儿充满了对春天热爱之情的时候，教师只需创造一个让幼儿表 现的机会，幼儿的制作便会汹涌而出。 1．看录像和照片。 说明：在看看、说说的议信纸中，回味春游的情趣。 2．说一说春天是什么样的。 说明： 幼儿将记录中的内容告诉大家。 教师引导幼儿用语言来体现春天美。 3．画一画春天是什么样的。 说明：教师引导幼儿将自己最喜欢的春天里的事物画出来并沿轮廊剪下布 置成一幅“美丽的春天”的景色。引导幼儿用一句动听的话来说说你的喜欢。老 师将幼儿的每句话用纸条写下，对应贴在上面。在整个制作过程中，如能放些 有关春天优美的音乐，更能有助于幼儿的制作。 说明 2：幼儿表现能力差异的存在，应使教师准备一些春景的范例，如小 燕子、小青蛙等和一些常识如迎春花、桃花等等也可以引导幼儿观看录像 或照片绘画。在语言上，应从形、声、色上引导幼儿，发挥想象。 4．欣赏“美丽的春天”。 幼儿和同伴说说自己的作品。欣赏别人的作品。 六、延伸 1．可根据本月目标，学习有关的儿歌、故事、歌曲、舞蹈，丰富幼儿的 情感。 2．进行一些春天的树木花草的认识，如迎春花、桃树、薄公英等等。 活动 4：准备去远足 目标： 1、能围绕春游这个主题，用较完整、连贯的语句大胆提出自己的意见与 想法。 2、能以积极的态度参加春游的准备活动，体验合作、交流的乐趣。 3、知道春游时需遵守的安全事项，形成一定的自我保护意识。 准备： 春游录象。 过程： 1、幼儿回忆春游时曾去过的地方。 讨论还想到什么地方去春游？为什么？鼓励幼儿大胆表述。 2、讨论：远足的地点，到什么地方远足比较合适？远足到达目的地后可 以干些 什么？例如：观察写生，做游戏、野花等。 3、讨论：远足带什么比较合适？要做哪些准备工作？ ⑴、以小组形式用绘画的方式记录下所需准备的物品，并能告诉大家为什 么要准备这些物品。 ⑵、围绕有针对性的问题展开讨论。 例如：远足应穿什么鞋？所带东西越多越好吗？ 4、观看录象，自由讨论春游中应注意哪些安全问题。 ⑴、观看录像并讨论。 例如：不离开老师、同伴以免迷路，不到危险地方去等。 ⑵、围绕有针对性的问题进行讨论。 例如：迷路了怎么办？跌倒了怎么办？ 活动 5：歌曲《春天在哪里》 目标： 1、欣赏歌曲：春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。 2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。 3、体验自由表达和创造的快乐。 准备： “春天”的录像或。 过程： 1、复习歌曲：柳树姑娘 重点：唱出句首重音。 2、欣赏歌曲：春天在哪里 ⑴、第一遍欣赏，初步感受歌曲中表达的欢快、抒情的音乐性质。 ⑵、第二遍欣赏，同时播放录像，帮助幼儿再次感受歌曲。 ①、说说歌曲唱了些什么？ ②、跟着乐曲打节拍。 ⑶、第三遍欣赏，同时教师打节拍两至三次。 ①、鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节拍。 重点：停顿、休止，使其欢快、延长，使其抒情。 ②、幼儿根据对歌词的理解自编动作，进行表演。 重点：创编花、草、小黄鹂的动作。 ③、集体进行表演。 延伸：音乐角提供此乐曲及道具供欣赏表演。 活动 6： 语言《桃树下的小白兔》 （故事） 目标： 1、理解故事内容，感受故事中桃花瓣作信、桃花瓣变为多种有用物品的 意境和想象。 2、增强关心别人和感激关过自己的朋友的情感。 准备： 用纸剪成的粉红色花瓣若干（与幼儿人数相等） 、小兔手偶、录音机、磁 带、背景图一张、磁带教具若干（小白兔、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金 龟子、小蚂蚁） 过程： 1、出示小白兔手偶，引出故事题目。 教师有表情地朗诵故事。 2、出示背景图，演示磁性教具，帮助幼儿理解熟悉故事内容。 （1） 小白兔住在哪儿，那是个什么地方？ （2） 小白兔在水塘边发现了什么？它把那些粉红色的桃花瓣寄给了谁？ （3） 小白图的朋友收到花瓣后怎么想？它们用花瓣作了什么用? （4） 后来朋友们到哪里去春游？大家对小白兔怎么说？小白兔又对朋友 们说了什么？ 3、听故事录音，感受故事的优美意境并自由地跟着录音学讲对话。 4、讨论： （1） 你喜欢小白兔吗？为什么？ （2） 如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁？让花瓣帮他做什么？ 活动 7： 绘画《桃树》 目标： 1、积极参与手指点画活动，能均匀地点五片花瓣，合理安排画面。 2、能对自己和他人的作品给予评价。 3、注意身体卫生，不把颜料泼到衣服上。 准备： 蜡笔、白纸人手一份。颜料、颜料盘、抹布若干。 过程： 1、谈话引起幼儿兴趣。 “你见过桃花吗？你能说说它的样子吗?”引导幼儿从树干、树叶、花瓣进 行描述。 2、学画树干。 （1） 教师出示树干范画，请幼儿仔细观察。 （2） 尝试说说自己观察到的树干是什么样子。 （3） 鼓励幼儿在纸上画树干。 3、学点桃花。 ⑴、教师示范用食指点桃花，重点讲解五片桃花瓣的电画方法。 ⑵、幼儿自由绘画，教师进行个别辅导。 4、将幼儿的作品布置起来，幼儿之间进行点评。 活动 8： 怎样做观察记录（综合活动） 目标： 1、知道动植物都在不断生长，有关心爱护动植物的习惯。 2、会细致观察了解动植物的生长过程中的变化，会用图画、表格的记录 方式做观察记录。 准备： 幼儿成长具有代表性的照片，或去年大班幼儿的观察记录，纸、水彩笔， 丰富园内动植物供幼儿观察。 过程： 1、引起幼儿观察记录的兴趣，出示幼儿成长的照片，感知成长过程。 2、观察动植物生长特征。 ⑴、鼓励幼儿在园内找一找、看一看你最感兴趣的动植物，记住自己观察 的动植物的名称及特征。 ⑵、分组交流表述所观察到的动植物的主要特征。 例如：小草变绿了，发芽了，蚕宝宝钻出来了，细细的、黑黑的像小芝麻。 3、幼儿讨论怎样做观察记录。 ⑴、以小组的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆表述自己想用的记录方法。 ⑵、 以小组为单位交流记录方法， 在各组交流基础上教师和幼儿一起归纳： ①、用图画或符号来记录动植物的变化过程。 ②、所选用的方式要能连续记录动植物的变化。 ③、 运用表格的记录方式使别人也能清楚、 明了地了解动植物的变化过程。 4、幼儿尝试记录观察结果。 ⑴、幼儿各自将自己所观察到的结果记录在表格上。 ⑵、展示与交流记录结果，针对记录中存在的问题，讨论如何解决。 延伸：在区域活动中提供记录材料，以便于幼儿以个人或小组形式进行观 察记录。 活动 9： 春天的诗歌 目标： 1. 使幼儿进一步掌握春天的季节特征，感受诗歌的意境。 2. 帮助幼儿感觉、理解诗歌语言和意境的美，学会有表情地朗诵诗歌。 3. 培养幼儿边听边记边想的能力。 4. 学习词语：一溜烟、请柬、衔着、快活。 5. 引导幼儿体会诗歌的结构及语言运用方面的特点， 发展幼儿仿编诗歌的 能力。 准备： 1. 音乐伴奏带。 2. 。 3. 带幼儿在幼儿园里或者公园找春天。 过程： 1. 感受环境和生活 让幼儿能描述出春天的样子：春天来了，树绿了，花开了，草地绿了。 请幼儿观察树、草、花、说一说像什么？ 例如：风一吹，柳条像姑娘的辫子在摇摆，像在跳舞。 2. 出示 师：我们来看看图上有什么？这是什么季节？你是怎么感觉到这是春天 呢？春风吹来后，小草、柳树、桃花有什么变化？ 3. 欣赏诗歌《春天的故事》 教师富有感染力的朗诵一遍诗歌。 想象诗歌描绘的春天的情景并加以描述。 围绕诗歌提问，帮助幼儿理解诗歌内容：春风长着什么？为什么说春风长 着手？它怎么使小草发生了变化？为什么说春风长着嘴？这怎么使柳树发生 了变化？为什么说春风长着腿？它怎样使桃树发生了变化的？春风给谁发请 柬？小燕子衔着什么？在讲解过程中帮助幼儿学习词语。 幼儿在音乐的伴奏下学习朗诵诗歌。 延伸：引导幼儿知道诗歌的结构，教师示范仿编一段诗歌，请幼儿说说与 原诗有什么不一样？帮助幼儿掌握仿编的方法。让幼儿自由仿编的方法。 附诗歌： 春天的故事 春 风 长着 手， 那 手 像 妈 妈， 摸 了 摸 小 草， 小 草 绿了。 春 风 长 着 嘴， 会 说 悄 悄 话， 在 树 梢 上 说 了 说， 柳 树 绿了。 春 风 长 着 腿， 一 溜 烟 跑 来 了， 亲 了 亲 桃 树， 桃 树 开了！ 春 风 发 请 柬， 请 来 了 小 燕 子， 小 燕 子 衔 着 春 光， 快 活 地 飞 来 了...... 活动 10： 预防感冒（健康） 目标： 1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，必须预防感冒。 2、初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。 准备： 录制有关感冒以及预防感冒等录像。 过程： 1、了解感冒的一般症状。 让幼儿谈谈感冒的感受，了解感冒的危害。 2、幼儿回忆以往经验，设想感冒原因，教师运用图示的方法，逐一记录。 如：吹冷风 感冒 出汗后着凉 睡觉踢被子 不及时加衣服 被别人传染 3、幼儿自由谈论，并观看录像进行小结。 讨论：感冒了怎么办？ 如：多喝水，注意休息，及时治疗，按时打针吃药。 小结。感冒以后要及时治疗，按时打针吃药，以免引发气管炎、肺炎等严 重疾病。多喝水，多休息，身体才会好的快。 4、幼儿讨论：怎样预防感冒，教师再一次运用图示逐一记录。如：注意 卫生、不受传染 、预防感冒、不着凉； 吃大蒜 ；注意营养不挑食； 锻炼身 体等。

春节绘画作品

目的和功能、表现方式等。

1、目的和功能：天气符号的主要目的是快速、直观地传达天气信息，如降雨、风、气温、气压等。设计旨在简化复杂的自然现象，以便快速识别和传达信息。而绘画作品的目的是创造视觉艺术，表达情感、观念、想象等，其设计更注重艺术性和审美性。

2、表现方式：天气符号用简洁、易识的图形，如云朵、雨滴、风向标等，以便人们迅速理解和识别。而绘画作品则用各种绘画技巧和颜色，以创造出具有深度和层次的图像，表达艺术家独特的视觉感受和情感。

儿童画我的家乡绘画作品欣赏

春节绘画作品大全

　如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份幸福，我送你一条；如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。下面是我整理的春节绘画作品大全，希望对你有所帮助！

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　 春节句子

　1、春节是中国最古老节日，是一年四季中最隆重日子。尽管我们民族众多，幅员辽阔，但是千百年以来，还是逐渐形成了较为固定风俗习惯。

　2、欢声笑语透着和谐和吉祥。在灯笼里、丰富多彩庙会里、在声声祝福里，迎来了新一年。

　3、吃用东西应有尽有，招待客人东西数不胜数，糖果瓜子不在话下，什么开心果、腰果，榛子……

　4、春节来临，意味着春天将要降临，万象复苏草木更新，人们在度过了冰天雪地草木凋零寒冬后，早就盼望着春暖花开日子。怪不得在春节时，人们会这么喜悦地来迎接这个节日。

　5、走在大街上，各式各样大、中国结、虎年礼品琳琅满目，满街红红火火。置身于人流中，自己仿佛被一股欢乐气流所托起，飘飘悠悠。

　6、年底到，交通忙，载游子，送归客；我也忙，送祝福，祝愿您：回家路，平安伴，常返乡，多团圆，快乐幸福到永远！

　7、盼望着，盼望着，春节终于在我们期待中，风风火火地赶来了。

　8、有一种思念，叫做思乡；有一种感情，叫做亲情；有一种回归，叫做回家，有一辆列车，驶向家方向……家，我回来了，你可好？

　9、零点钟声还未响，我来提前拜大年，作揖迎瑞龙，美好祝福抢在前，真心祝福在龙年：龙精虎猛身体棒！龙腾虎跃事事旺！

　10、大年初一拜个年，风调雨顺平安年，吉祥如意健康年，财源广进发财年，美梦成真成功年，五谷丰登丰收年，祝君美美满满幸福年！

　11、听着声声爆竹，看着朵朵烟花，人们都在等待着另一个得开始。“新年”正穿着旱冰鞋，在五彩得大道上前进着，与我们拉近了距离。

　12、此刻，我天空没有繁星点点但烟花灿烂，愿我能把我此时愉悦送给您和您家人，坚信您和我们之间感情如星火原野般美好。

　13、春节团圆是必须，钱多钱少是不必，回家过年是重要，旅途平安是最美，朋友祝福是最真，愿你快乐最好，祝你旅途美美，开开心心随你，舒爽愉悦乐乐！

　14、年末岁尾，百姓希望来年五谷丰登，有“祭灶”风俗。晚清诗人罗昭隐这样描述：“一盏清茶一缕烟，灶神老爷上青天。玉皇若问人间事，为道文章不值钱。”

　15、云是绚丽，雨是透明，风是执着，月是深情，思是缠绵，爱是永恒，星是灿烂，您是难忘。衷心地祝福您——春节快乐!

　16、夜幕降临，我和堂哥拉着爷爷奶奶和我们一起在广场上燃放烟花爆竹。啊！烟花纷飞，姹紫嫣红，爆竹声声，清脆悦耳。今年春节，因为爷爷生日而变得更加祥和，更加快乐，更加具有温馨节日气氛。爷爷奶奶，外公外婆，不要为我担心，我会成为你们骄傲！

　17、每逢春节来临，家家户户都燃起鞭炮，放起礼花，辞旧迎新，释放一年快乐。我当然也不例外，过足了放鞭炮瘾。回忆起童年放鞭炮来，别有一番滋味在心头。

　18、山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念;经纬可以拉开距离，却挡不住真挚情感;岁月可以流逝华年，朋友再远也会亲密无间。春节来临送去我祝福片片!

　19、春节是我们一切感情归宿，春节是我们所有哲学基础。有了春节，生活不再乏味，人生有了意义。有了春节，回家有了理由，喝酒有了主题。

　20、我期盼春节，春节北京是最美。大街小巷张灯结彩，人们笑语欢腾。尤其是除夕之夜，五颜六色礼花，绽放在夜空中，千姿百态，有像银蛇狂舞，有像空缺开屏，还有像绽放花朵。它们把北京装点绚丽夺目，整个北京城真是火树银花不夜天。

　21、翻开精美日历，我细数着春节将要来临。那是我们中华民族传统节日，更是我期盼佳节，因为只有这几天，我才能放下沉重学习，放松自己心情，淘洗着一年中最欢乐日子。

　22、春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各个性。他们把买来年货放得满地都地。买来年画怎么贴法，那就各有自己风格和喜好了。有正着贴，有倒着贴，还有歪着贴，各有千秋。人们把买来菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”

　23、春节街头不仅仅是这些，最显眼是吉祥物-——鸡；花灯发着五彩光芒；水果挺着大肚子，更不少人们，也忙碌地买这买那：有人嘴上乐开了花；有人因买太多，累得喘不过气来；有人拎着大包小包，坐车回家。可热闹了！

　24、新年是一个全新起点，每个人都会有一种期盼：明天我会更精彩。因此，我在对美好未来憧憬中，也展现着对自己新期望：在新年取得更大进步。

　25、以往我都是起得最晚人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦，热闹非凡。

　26、黑是白衬托，丑是美衬托，阴是阳衬托，苦是甜衬托。没有苦难，我们无法感之幸福。乘苦难之梯，摘幸福之果，祝奋斗朋友，撷幸福果，尽享天伦乐。

　27、大年二十四，家家户户准备过小年，我家也不例外，爸爸买了一些鞭炮，天一黑，就开始放起来。我听着窗外“噼噼”鞭炮声，仿佛有了些过年气息。

　28、铃声一响是为你奋斗吹响号角，震动一颤是为你创造未来抖擞精神，短信一到是告诉你不是孤身一人独力作战，祝福一来是告诉你功成之后别忘回家团圆！朋友，春节到了，祝福你出门在外一切都好，事事平安！

　29、在每个崭新日子里，快乐呐喊着。不经意间。猛抬头发现世界变了。从昨日简单朴素变成了今日绚丽和热闹。不知何时，那硕大跳上了高楼，在风中调皮摇动这发福身躯；还有那一泻千里闪着这金灿亮光对联，在各自比拼着这看谁更有才……不经意间，春节却踏着轻盈脚步到来。

　30、新年到了，我未能送您温暖冬衣，也无需华丽浪漫诗句;没有贵重礼物;也没有玫瑰欢喜。但有比那些更珍贵祝福献给您：祝您在新年里心想事成万事如意!

　31、一年日子是诗集，正月就是色彩斑斓封面。封面上画着玻璃窗上喜鹊登梅肥猪拱门喧闹，画着脆生生鞭炮炸响粗门大嗓，画着大街上高跷旱船豪壮和潇洒。

　32、背上希望行囊，踏上征程旅途，拿上幸福车票，走进快乐列车，看看四处美景，想想人生惬意，回忆拼搏艰辛，体味成功喜悦，祝你旅途一路平安！

　33、看，花市人山人海，真热闹啊！春联，风车，花儿……花市里应有尽有。有是温馨一家子齐来逛花市，有是甜蜜情侣手牵手来逛花市，有是小宝宝坐在爸爸肩上逛花市……不少人拿着相机周围捕捉美丽瞬间。

　34、听大人们说，以前，过年可以吃到平时吃不到好东西。因此，人们总盼着天天都过年。如今，我们那天吃得都像过年一样，现在就希望忙碌了一年，一家人能够相聚在一起，吃个团圆饭，喝杯团圆酒，谈谈工作事情，聊聊生活烦恼，体会着家温馨，亲情温暖。

　35、精精彩彩生活，兢兢业业工作，勤勤奋奋拼搏，踏踏实实努力，点点滴滴积累，分分秒秒进取，平平安安回家，开开心心过年，快快乐乐祝福，今年将至，早点回家，不要留恋，新年将始，祝福暖家，肯定精彩。

　36、是大地绿荫给我们带来大自然美好，是天上群星使我们感受到宇宙神奇，是飞禽走兽使我们不感到寂寞，是春节脚步声使我们有了生活希望，生命支柱。

　37、有多久没有听到家人声音，有多久没有见过家人笑脸，有多久没有向家人倾诉，即将踏上回家旅程，愿在外奋斗人一路平安，回家和亲人分享一年苦乐辛酸。

　38、孤身在外，背井离乡，为了梦想，奋斗打拚，实属不易！年关将至，格外想家，记挂父母，思念故乡，归心似箭！买点礼物，捎点特产，踏上归途，千万注意，安全第一！

　39、五彩缤纷礼花，有像钢花飞溅，有似麦浪滚滚，有好比金雨阵阵，有仿佛银花朵朵，有恰似红燕飞舞，有宛如孔雀开屏。

　40、盼呀盼呀，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满，逛街人很多，有在买年画，有在买年货，有坐着板凳围着火炉开电视，有人在打，打，等等不一而足。

　41、快乐是自导自演戏，总希望你多些欢喜，幸福是自弹自普曲，总希望你生活甜蜜，问候是真心诚意发自心底，总希望温暖你心里，祝你一路顺风，回家过个好年。

　42、冬去春来，年复一年，后来，万年经过长期观察，精心推算，制定了准确太阳历，后来为了纪念万年功绩，便将太阳日命名为“万年历”封万年为日月寿星，以后，人们在过年时挂上寿星图，据传说就是为了纪念万年。

　43、年根儿连年里儿，希望你舒坦在心里儿，年关和年气儿，盼望你归来转运气儿，情儿和心儿，等你在今儿，亲爱，祝你早日归家团圆一起儿。

　44、真过年了，在忙忙碌碌行人脚步中，在手拎肩扛物件人群里，在一声声问候话语间，在震动山河鞭炮声中，在济济一堂座无虚席年夜饭壮观场面里，在熙熙攘攘庙会人群里。

　45、岁末将来到，游子返乡归，身疲心不疲，收获肩上背，未来有，笑容满脸飞，归途心似箭，渴盼车儿飞，祝君平安回，幸福吉祥追。

　46、让返乡飞驰列车，躲开他乡奋斗苦恼；让窗外一闪而过风景，抹去他乡拼搏疲劳；放飞归途激动不已心情，带来一路顺风美好；祝春节归途中你，快乐轻松不少，逍遥美妙伴跑！

　47、相信在寒冷冬天，没有我祝福您也一样快乐，有了我问候您会更加幸福！虽然相隔千里，我依然能够看到您微笑，亲爱朋友，祝您新年快乐。

　48、年近而立，孩提时代积攒或多或少好印象随之趋淡，不再是鞭炮烟花水饺压岁钱年代，不再憧憬自己又长了一岁，见识又多了一成，与其说春节是个最快乐时候，不如说是个让人猛然意识到年龄为之衰老、责任为之重大关口。

　49、这时，我听到一声巨响，原来是烟花表演开始了，我马上跑到天台去看。烟花真漂亮呀，什么形状、颜色都有。有红色牡丹花、**笑脸等等，看完烟花表演，我才心满意足地下楼睡觉去了。

　50、想想，时间过得好快啊，转眼间又是一年。念念不舍一切，随着新年到来却又淡忘了，一直一直想要忘记事情，也随着新年到来而忘记了。

　51、春节贴年画也很普遍，古朴稚拙年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐喜庆气氛。年画是我国一种古老民间艺术，反映了人民朴素风俗和信仰。年画，也和春联一样，起源于“门神”。随着木板印刷术兴起，年画内容已不仅限于门神之类单调主题，变得丰富多彩，在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》《天官赐福》《五谷丰登》《六畜兴旺》《迎春接福》等经典彩色年画以满足人们喜庆祈年美好愿望。

　52、一年忙碌铺成了回家大路，希望回家你平安一路，一年辛苦变成了盼望归途，希望回家你一路坦途，一路顺风。

　53、在外漂泊一年，奋斗一年，拚搏一年，辛苦一年，买张票，一路顺风！回家团圆几天，相聚几天，开心几天，欢笑几天，过个节，十分幸福！

　54、天气虽然寒冷，却挡不住新年喜气：树梢上红气球，屋檐下，地面火红鞭炮屑，还有家家户户门口贴红春联，以及小孩子手里拿着红包，都见证了春节给我们带来喜悦。

　55、归家心是美，脸上笑是甜，归家感觉是幸福，旅途满是期盼，归家旅途是焦急，我送短信是及时，愿你：归家愉快，合家欢乐永相伴。

　56、我和爸爸、妈妈出门去玩，我们一出门，就看到街上非常热闹，空气里荡漾着炮竹硝烟味，人们都穿上节日新装，个个喜气洋洋。对于我们孩子来说，新年更高兴了。我手上拿着红艳艳，黄澄澄，绿盈盈气球，笑个不停。

　57、新年钟声是催人奋进号角，朋友，别再沉湎于往事，不要虚度光阴，快带着理想上路吧，新一年祝你万事如意!

　58、过了立春，一年一度春节也就相继来到了。越是临近春节，鞭炮声就越大，越多，融入人们心底，滴落，飘扬。这时，我陶醉了，我心飘到了风景如画故乡，回想起在那里度过春节……

　59、我们一家人来到了古彭广场。节日古彭广场人山人海，张灯结彩，披红挂绿，到处都漂浮着一串串彩色气球和条幅；锣鼓声一阵紧似一阵，人们舞着长龙，扭着秧歌，真是一片欢乐海洋，我们都沉浸在这节日欢庆气氛之中。

　60、正月初一是我们国家传统节日——春节。关于过春节各地习俗可多了，除夕年夜饭可是最重要。一大家人团聚在一起，开开心心、热热闹闹品尝着美酒加肴，其乐融融。

　61、过年了，年夜饭，一道红红火火过年大餐。海鲜类，肉类，蔬菜类，各种山珍海味挤满了团团圆圆餐桌。平时吃惯了油腻大鱼大肉，过年时最想吃却是清爽可口绿色蔬菜，这究竟是时代进步，亦或是人们饮食习惯后退。

　62、春节是我国传统佳节。自古就有发压岁钱、贴春联、贴侧福等风俗。人们也早早地购买好了年货，门前贴好了红红春联，孩子们也穿上了新衣服……家家户户张灯结彩筹备着，因为春节到了！

　63、新月曲如眉，未有团圆意。红豆不堪看，满眼相思泪。终日劈桃瓤，仁儿在心里。两朵隔墙花，早晚成连理。

　64、走进庙会，人们比肩接踵，一个个面带微笑，一派喜庆祥和景象。看，一串串大糖葫芦笑弯了腰；听，嘎嘎作响小风车笑得合不拢嘴；这边捏面人儿捏了个孙悟空；那边吹糖人吹了一个小羊羔儿。各种玩具各样商品，真是琳琅满目。

　65、家温暖，奢望难得，家呵护，期盼难留，家幸福，回味心房，家滋味，值得我们用一生珍藏，在回家归途，愿你提前感受家温暖，多多感受旅途幸福。

　66、是啊，在热闹爆竹声中，送走了难忘旧岁;多少温暖春风，给满面笑容人们送来了新年。我们又长了一岁，家家户户敞开了门窗，让大年初一明亮阳光照进屋里，在这爆竹声中，何尝不会夹杂着喧天锣鼓欢快器乐，何尝不会洋溢着爽朗笑声呢?

　67、当我敲上“春节”这两个字时候，心里似乎尘埃落定。其实，如果按我们家乡习俗，春节还是“进行式”而不是“过去式”。在我家乡，只有过了正月十五，那个盛满春节各类点心圆形团盒才会从茶几上撤下，也就预示着“年”已过完，不再走亲戚拜年。

　68、突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。有像银色流星，有像五光十色花儿，有像橙色大衣，还有像金色太阳，把大地照得如同白昼一样。美不胜收！

　69、“呯”，映入我们眼帘是最后“压轴炮”——小叔烟花。烟花首先喷出一团金色火焰，把它射向天空，最后那团火焰在空中爆炸，形成了一朵怒放“花朵”那一瞬间，似乎它把整个夜空都给照亮了。

　70、吃完年饭，一家人聚在一起，庆祝新一年到来。大年三十晚上更是火树银花不夜天，家家灯火通明，处处礼花朵朵，鞭炮声声。大家一起守岁，告别如水似已逝去岁月，憧憬对新一年希望。在大年三十晚上还要放一挂鞭，叫做“出行”，代表踏上一年脚步。

　71、年三十清晨，我和妈妈兴高烈地去街上买东西准备做年夜饭。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。人们穿着节日盛装，纷纷面带微笑地走向大小商场，有购物，有游玩。这样热烈祥和、繁华喜庆节日气氛，真是令人心潮澎湃啊

　72、春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街人络绎不绝，有在买年画，有在买年货，有坐着火箱围着火炉看电视，还有人在打打，等等不一而足。街上五彩缤纷，各种各样人都有，各种各样货物都齐全，琳琅满目，洋溢着亲力而为，事事参与热闹。

　73、摘一千颗星星照亮您前程;种一千朵玫瑰陶醉您心情;折一千只纸鹤放飞您欢乐;找一千种理由让您幸福安宁;说一千个句子祝您春节团圆喜庆!

　74、春节前，家家户户都亮着灯笼，把家里东西都整理好，等着春节到来，买来年画人，想怎么贴法就怎么贴，有正着贴，有倒着贴，有歪着贴，有反着贴，有人还杀猪宰羊，准备庆祝春节到来，而且有人准备放烟花爆竹，可开心了；有人会准会放狗，让狗也快乐一下，不再在那里受苦了，而是和人准备过年。

　75、人生意义是企盼，没有企盼，人生便没有意义。严冬来临，我们微笑面对，坦然处之，因为知道后面接踵而来是春节，是春天。“待到山花烂漫时/她在丛中笑”，春节会治愈我们手脚上冻疮，春天会抚平我们面庞上皱纹。为了换取母亲微笑，孩子会加倍刻苦学习；为了春节脚步声诱惑，很多时候，我们“砍头只当风吹帽”。

　76、新年是幸福美满充满祝福。一家人围着饭桌，在新年晚上一起吃顿团圆饭;节日期间，人们走亲访友，问候自己亲戚和朋友，将一句句美好祝福传递给他们;孩子们也互送着各式各样贺年卡，那一个个小上字中，传递着他们对伙伴深深祝福;就连不懂事咿呀学语小孩子们，都高兴得欢蹦乱跳，在人们欢声笑语中说上一声“新年快乐”。

　77、春节悄悄来到了人们身边，带来了喜气，福气还有那合家团聚机会。整个城市好象是一个待嫁女孩浓装淡抹，一派喜庆样子。大街上人来人往，大家有去拜年，有去买年货，有全家人去旅游，好一派喜庆样子。

　78、过年最高兴要数我们这些小孩子，因为寒时间长，大人们特许过年这一天可以不用写作业。而且爸爸妈妈早早就给我们买了新衣服，就等着过年这一天穿呢。爷爷奶奶还会给压岁钱，更重要是小伙伴们还可以一起放鞭炮。各种各样危险性较小烟花都可以放，小伙伴们竞相拿出自己烟花向其他小朋友炫耀，尤其在晚上，美丽多彩烟花燃放在夜空，五彩缤纷、变幻莫测、令人遐想，美不胜收，漂亮极了。

　79、幸福没有公式，幸福不幸福与穷人或富人无关紧要。幸福感觉因人而异。富人自有财富场上拼搏乐趣，穷人耕作几亩地，面对秋天收获是幸福。祝福你奋斗游子，回家幸福，快乐过年，团团圆圆。

　80、盼望已久春节终于来了，我们换上了新衣服，一家人围坐在火炉旁，吃着丰盛年夜饭，有墨鱼炖猪肚、红烧边鱼、乡里豆腐煮土鸡、芹菜炒猪血粑、小炒菠菜等等……现在想起来我都口水直流。我们以便吃一边看着中央电视台春节晚会，大兵和张卫国相声段子把我们笑得人仰马翻，在不知不觉中2012年钟声敲响了，密密麻麻鞭炮声响彻了神州大地，绚丽烟花像鲜花一样在天空中绽放，把茫茫黑夜点缀得如同白昼一般。

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汽车尾气污染插画-环保绘画作品简介怎么写,我画的是地球妈妈发烧了,因为汽车尾气和废水污染

导语： 无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀。 下面是我为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

家乡一年四季物产丰富，景色优美，空气清新，百姓和谐。不信，我带你去看看!

　春天，家乡里小河的冰融化了，河边的柳树叶也发芽了，柳枝垂到小河里，像美少女在洗头发。燕子也活跃起来带着它的剪刀这里飞，那里飞。河里的鱼自由自在的嬉戏着。春天，是一个春暖花开的家乡。

　夏天，天气炎热，人们挤到桥北面的一课树下，谈天说地。有时还在大树底下下棋，玩，小孩子们也在树下嬉戏。夏天，是一个人们和睦相处的家乡。

　秋天，人们都到地里去干活，拉着十几大袋子的玉米满载而归，满地的'豆子，黄澄澄的一望无际，人们还忙着拨棉花。种来的农作物为家乡构成了一幅金色的画。秋天，是一个收获丰富的家乡。

　冬天，一场雪下过后，一眼望去，没有什么不变成雪白色的。树们脱去绿装，换上了一身银装，河里的水也被雪封印了，桥边，以是积雪堆堆，没有一点空隙。雪，为家乡构成了一幅银色的画。冬天，是一个银装素裹的家乡。

　家乡无论什么季节，都总有一处美的风景线......

汽车尾气对人类有什么危害？对动物有什么危害？对大自然有什么危害？急急急！

汽车尾气对人类的危害有:

1、引起呼吸道感染,导致肺功能下降;

2、浓度超标时,会使人发生中毒症状;

3、影响心脏搏动,诱发

心肌梗塞

4、轻者使人头疼、昏眩、反应迟钝,重者使人神经机能下降;

5、达到一定浓度后,致人中毒甚至死亡。汽车尾气主要污染物为

一氧化碳

、碳氢化合物、氮氧化合物、二氧化硫、铅化合物、

苯并芘

及固体颗粒物,能引起光化学烟雾。汽车排出的co、nox、sox、未燃碳氢化合物hc、颗粒物pm和臭味气体等污染空气,对人类和动、植物危害甚大。

对自然的危害:

温室效应

是全球性的公害,其中汽车尾气的排放是造成温室效应的重要原因之一。温室效应会造成全球气温变暖进而会引起一系列问题,例如冰川融化、物种变化。

环保绘画作品简介怎么写,我画的是地球妈妈发烧了,因为汽车尾气和废水污染

你就围绕工业环境水严重污染,还有战争硝烟弥漫,汽车尾气严重的排放为主题,我们生存的地球属实在哭泣流泪呀,我们是左右不了的,只能呼吁

你就围绕工业环境水严重污染,还有战争硝烟弥漫,汽车尾气严重的排放为主题,我们生存的地球属实在哭泣流泪呀,我们是左右不了的,只能呼吁

城市空气污染的罪魁祸首——汽车尾气

在熙熙攘攘的公路上,一股股浅蓝色的烟气从一辆辆汽车尾部喷出,这就是汽车尾气、这就是城市空气污染的罪魁祸首。

科学分析表明,汽车尾气的组成成分十分复杂,包括一氧化碳、氮氧化合物、二氧化硫、碳氢化合物、二氧化碳、固体颗粒物等上百种物质。

一氧化碳是燃料在发动机内燃烧不完全的产物,一氧化碳极易与血红蛋白结合,形成碳氧血红蛋白,使血红蛋白很难与氧气结合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命。人在一氧化碳体积分数为0.02%的空气中,持续2-3小时会出现中毒症状,即使是微量吸入一氧化碳,也可能给人造成可怕的缺氧性伤害。

尾气中的氮氧化物(主要是指一氧化氮、二氧化氮)、二氧化硫都是对人体有害的气体,同时它们能与水反应生成酸性物质,也是导致“酸雨”重要原因。酸雨会导致土壤酸化、腐蚀植物,酸雨还能使混凝土、砂浆、灰砂砖等建筑材料表面硬化、水泥溶解,出现空洞和裂缝,导致强度降低,从而损坏建筑物。

碳氢化合物和氮氧化物太阳紫外线的作用下,会发生复杂的光化学反应,产生新的污染物,形成光化学烟雾,1952年12月伦敦发生光化学烟雾污染,4天中死亡人数比常年同期多4000人。1950年以来,光化学烟雾污染在美国、日本、加拿大等国家的一些大城市都发生过。

汽车尾气中的二氧化碳是导致温室效应的罪魁祸首。温室效应已成为人类的一大祸患,全球变暖、病虫害增加、冰川融化、海平面上升、厄尔尼诺现象等都对人类的生存带来了极为严峻的挑战。

近年来“雾霾”一度受到人们的高度关注,许多城市把“雾霾天气”作为灾害性天气现象进行预警预报,人们心头的愁云就如同雾霾一样浓烈。汽车尾气也是“雾霾”的罪魁祸首之一。截至目前,全国有31个城市的汽车数量超过100万辆,北京更是以近540万辆持续位居全国首位。在北京,有百分之三十四的人开车,在中心城区的早、晚交通高峰期时每小时的PM2.5的排放量约为一吨。据北京市环保局统计,北京本地产生的PM2.5的主要污染来源包括汽车、燃煤、工业生产和扬尘等,尤其是汽车,占到本地污染排放的31.1%。汽车既可以直接将PM2.5排放到空气中,也可以通过排放气态污染物促使大气氧化性增强,同时在行驶的过程中还会充当扬尘的“搅拌器”,进一步加剧空气污染。北京的雾霾天大部分是拜汽车辆所赐!

随着汽车数量的急剧增加,我们城市里的道路显得越来越狭窄、路上花费的时间越来越多、出行不再便捷舒适、空气污染越来越严重、蓝天白云难以再见,我们应该重新考虑出行方式,倡导绿色出行、践行绿色出行,多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具,合作乘车,环保驾车,或者步行、骑自行车。

作者:张旭忠

审核:李继良

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